leyu新闻中心
乐鱼网站幼儿园户外活动《独木桥》教案docx
时间:2024-04-05 03:42点击量:


  乐鱼网站幼儿园户外活动《独木桥》教案docx该【幼儿园户外活动《独木桥》教案 】是由【Alphago】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园户外活动《独木桥》教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2幼儿园户外活动《独木桥》教案幼儿园户外活动《独木桥》教案(篇1)幼儿园小班户外活动《独木桥》教案【篇一】大班户外活动独木桥教案及反思(篇1)小班幼儿户外活动独木桥教案【篇一】活动目标:1、教幼儿练****钻过70厘米高的障碍物,培养幼儿动作的协调性及灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的情绪。3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备:1、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“小虫”。活动过程:一乐鱼网站、开始部分以“鸡妈妈”的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今天天气真好,妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。”2二、。指导语:你们看,篱笆把我们的路挡住了,你们有什么办法可以过去呢?,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过篱笆最好了。3、学****新动作(1)、教师讲解示范钻的动作。师:“小鸡先看看清楚妈妈是怎样钻出篱笆的?等一下,妈妈要来问问小鸡。”双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。(2)提问:妈妈是怎样钻出篱笆的?(3)师:小鸡真聪明,妈妈是钻过去的,今天妈妈就教你们学这个新本领:钻。请小鸡跟妈妈一起做:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。(4)教师请全体幼儿用正确的方法练****教师随机指导。指导语:现在小们就可以用刚才学过的方法钻过篱笆,小鸡们出发!4、游戏:小鸡捉虫小鸡和妈妈陆续钻过篱笆,走过独木桥,爬到草地上捉一条虫吃然后回来。(2-3次)三、结束部分鸡妈妈说:“大家都吃饱了,一起来跳个快乐舞吧!”3活动反思:本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中,以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终,促使幼儿在与材料的互动中思考、体验,达成教学目标。小班幼儿户外活动独木桥教案【篇二】。。活动过程:(1)带领幼儿学****走平衡。随着轻快的音乐,带领幼儿双手在身体两侧伸平走的动作1)教师:刚才我们在平地上练****了平衡走,接下来我们排好队,一个接着一个走上独木桥。请听好老师的要求:,要注意安全,不要走太快。2、小朋友们一个接着一个走过去,要等前面的小朋友走过去之后才能接着走,不能去推前面的小朋友。,等待下一轮乐鱼网站。(2)幼儿按顺序过独木桥乐鱼网站。53、设计情节教师可以设计各种情节,增加游戏的趣味性。小班幼儿户外活动独木桥教案【篇三】活动目标:1、培养孩子参加体育活动的兴趣。2、幼儿能在高20cm的平衡物上,眼脚协调的正面、侧面安全通过。同时锻炼幼儿能在平衡物上躲闪的能力和反应能力。3、培养幼儿创新、勇敢坚强、乐于助人的心理品质。活动准备:1、长3米的平衡木两个或者20把小板凳2、动感音乐、轻音乐、报纸棒活动过程:1、情景导入:今天老师从森林里回来了,在森林里老师发现了好多好玩的东西,其中有两座独木桥特别好玩,小朋友你们愿意跟老师一块去玩吗?但是森林里什么动物都有,独木桥下面就有一只可怕的动物你们害怕吗?(引导孩子要坚强勇敢)2、活动环节:首先让孩子们安静的把手打开,正面从桥面上通过。(引导创新环节:引导孩子们用不同的方法通过,鼓励幼儿创新,让他们用自己的方法通过时老师观察,取出好玩的方法让所有幼儿尝试一下,侧面通过可以包含在创新环节当中。)53、接入情景:(1)引导告知幼儿,桥下的动物睡醒了,它把手臂放在了桥的上面,你们要怎样通过?(游戏方法:老师把准备好的报纸棒拿出来,手打开侧平举,蹲在两平衡木中间,举在离平衡木40厘米的地方,让孩子低头弯腰从平衡木上钻过去,游戏次数跟时间而定)(2)引导告知幼儿,桥下的动物生气了,现在他舞动手臂要抓你们,你们要躲开他的手臂,不要被他抓住。(游戏方法:手臂姿势同(1)一样,左右晃动起来,速度老师自己把握,孩子眼睛观察,等手臂升起时再通过,落下时要等候)注意事项:游戏时孩子前后保持距离,不能拥挤,不能推人,老师要控制得当。最后引导,现在桥下的动物困了,你们不要吵,慢慢的静静地通过,让孩子静下来,慢慢的通过一次,平复孩子的心理和生理的运动曲线、放松部分:播放轻音乐,让孩子跟老师一块深呼吸手打开,做放松运动。5、活动中难点部分:幼儿自主创新环节,解决方法:日常生活中多引导,多给孩子这方面的机会。6、活动中重点部分:孩子在平衡木上的技能训练。小班幼儿户外活动独木桥教案【篇四】6设计意图:现在都是独生子女多,家里比较娇惯,孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差,小熊过桥这一内容比较生动有趣,幼儿比较容易接受不知不觉中对幼儿进行勇敢教育,并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴,进行道德品质的培养。活动目标:1、赏和朗诵诗歌的过程中,体验小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。2、乐意在大家面前讲述,并根据诗歌的内容大胆进行表演。活动准备:立体操作教具一套,幼儿用书,录音磁带一盒。幼儿有走独木桥的经历。活动过程:1、谈话,引起幼儿兴趣。教师:你们走过独木桥吗?再走得时候有什么感觉?(幼儿自由发言,教师总结并交代诗歌的名称。)2、教具欣赏诗歌,初步了解诗歌内容。师:诗歌里有谁?讲了一个什么事?1、配乐诗歌,理解故事内容。师:(1)小熊走到桥上怎么样了?他心里有什么样的感觉?7(2)头上的乌鸦在干什么?桥下流水怎么样的?小熊怎么说的?(3)谁听到小熊的声音?他又是怎么说的?(4)小熊过桥后是怎么做的?鲤鱼看了乐得怎么样?2、请幼儿跟教师一起看幼儿用书画面,边学****朗诵诗歌。3、讨论,你们喜欢诗歌中哪一个小动物,为什么?小熊后来为什么能过桥?4、尝试分角色表演。1、教师扮演小熊,带幼儿边朗诵诗歌边表演。2、教师指导,幼儿表演。活动建议在表演区投放小熊小鲤鱼小浪花等头饰,让幼儿分角色表演诗歌内容。如果没有立体教具,也可以用玩具熊替代,以木偶剧表演的形式让幼儿欣赏也可以。小班《独木桥》户外活动教学设计俗话说,凡事预则立,不预则废。教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,让教师能够快速的解决各种教学问题。那么如何写好我们的教案呢?以下是幼儿教师教育网为大家精心整理的“小班《独木桥》户外活动教学设计”,相信能对大家有所帮助。小班《独木桥》户外活动教学设计【篇1】8活动目标;,感受平衡训练的趣味性和挑战性,并在反复练****和大胆尝试的过程中提高平衡能力. ,;、平衡木2条、轮胎4个、梯子2个、小红旗16面;、音响;活动过程;一、;两路纵队踏步进场—踏步走—切断分队走—四路纵队师;齐步走—切断分队走—向前看齐—;按头、肩、手脚关节、腰部、腿部动作运动前,我们活动下身体,请听着音乐跟我一起动起来吧!;带领幼儿做跑步、跳跃、踢腿、踏步等腿部动作跟着音乐,、!交流;你们刚才通过独木桥了吗?有什么好办法顺利通过?小结;走时眼睛往前看,当出现不稳或摇晃时,手可以侧平举,!,长凳与平衡木结合,幼儿依次挑战,;小朋友们真棒,你挑战了这么多座桥,有什么想要对小朋友分享吗?小结;我感到小朋友们过独木桥的方法越来越多,比如出现不稳可以听一下,,个别示范;这是什么器械?梯子怎么走?独木桥上架起了梯子,;勇夺红旗分两组,;第一个小朋友出发,顺利通过独木桥后,拿到一面旗子跑过来,,、;大棒槌游戏规则;大棒槌敲到身体的某一部位,《独木桥》户外活动教学设计【篇2】11活动目标1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。2、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。3、培养幼儿能积极参加集体活动。教学重点、难点重点:培养幼儿身体的灵活性和协调性;难点:引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼儿能感受游戏的乐趣,并逐渐勇敢参加。活动准备1、准备3个平底的茶杯2、准备场地(用粉笔画好3道长5米,宽20厘米的跑道)3、准备3面小红旗活动过程1、开始教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地,并安排幼儿在跑道两旁站好。2、游戏A、教师给幼儿讲解游戏的玩法导语:小朋友,今天老师带你们来到这里,是要和你们一起玩一个好玩的新的游戏,让老师告诉你们这个游戏怎么玩,好吗?(1)首先,教师出示一个茶杯,问:小朋友,认识它吗?我把它放在头顶上;小朋友发现了什么?