Leyu Sports体育活动精安排 幼儿活力自然来如今，电子产品导致很多孩子足不出户且乐此不疲，不仅让孩子失去了与自然社会接触互动的机会，还失去了许多应有的生验和经验积累。要想让体育活动与校园文化互促成长，必须要为体育活动的顺利开展创造良好的条件，给足力度，既要满足师幼个体和集体性体育活动的基本需求，又要达到《3-6岁儿童学习和发展指南》的精神要求。

　　为支持体艺活动的顺利开展，贵阳市第十一幼儿园将体育活动纳人校园文化，融入“三门六艺”的园本课程，“乐绘、妙听、爱阅；花艺、茶艺、体艺、摄影、棋艺、厨艺”，以“体艺”活动为抓手，多途径菅造全员积极参与体育活动的整体氛围，一方面培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质；另一方面逐渐形成健康的校园体艺+文化乐鱼体育平台，实现办园质量的内涵式发展。

　　改造幼儿体育活动场地，拓展体育活动空间乐鱼体育平台，将水泥地、塑胶地、泥草地等多种材质的路面串连，丰富幼儿对不同材质地面的感知，提升体育活动的挑战性；每年三月份组织“一物多玩”全园大探索活动，用任意一种常见材料作为活动主材料，探索多种玩法；增加“运动营养”，创新活动方式，持续激发孩子的运动兴趣，使幼儿始终保持好奇之心感受并学习各种体育活动创意；创建幼儿园“体艺”活动资源包，对资源包中的活动教具进行集体制作，收入幼儿园资源库，同一级段的老师可从资源包中选取合适教具组织幼儿开展活动。

　　让幼儿在活动中不断获得进步，养成拼搏、团结、坚持、不断探索与解决问题等品质，并逐步内化成自觉行为因为体育活动有了参与人员的广度、环境支持的力度、功能探究的深度、活动持续的热度乐鱼体育平台，也自然而然地形成了校园特有的“体艺”课程氛围，促进幼儿全面发展。(贵阳市第十一幼儿园 周婷)