Leyu Sports“体育”概念的再定义’ ， 导 用不 同 的提 示 方法 对 他 们 的进 步 给 予 及 时 的 表扬 和鼓 励 ， 以增 强其 自信 心． 在健 美操 教学 中 ， 提示方 法运 用 的好 ， 能够 就

　　增 强 学生 的学 习兴 趣 ， 动学 生 学 习的 积极 性 和 调 主 动 性 ， 而提高 健美操 课 的教学效 果． 从

　　人们 对体育 活 动 的理 解 有一 个 渐 进 的 过程 ， 最初最 为 直观的 对体育 活动 的感知是 人 的活动 的 物理 特征—— 人 体的移 位． 随着 科学 的发展 ， 人们 对 体育 的认识 进 了一大 步 ， 入 了 生物 心 理 观 阶 迈 段． 即认 识到 体育不 仅是身 体 的和心理 的 活动 ， 也 是 社会 性 的活动 ， 于社会 总文 化 的范畴 ， 而形 属 从 成 了生 物 、 心理 、 社会 三位一 体 的整体体 育观 ．

　　Ｊ ｕ ｎ ｏ ｕ ａ ｊ ｎ ｒ ｌ ｉ ｒｉ ｏ ｒ Ｍｆ ｄ ｎｉ ｇ Ｎｏ ｍａ ｖ ｓ ｙ Ｍ ａ Ｕｎ ｅ ｔ

　　［ 章 编 号 ］０ ３ ６８ （０ ６ ３ ０ ５ －０ 文 １０ － １０ ２ ０ ）０ － ０ １ ２

　　体育 是人类 有 目的 的活 动 ， 种 目的不 是 一 这 成不 变 的 ， 而是 随着人类 社会 的进 步 、 识水平 的 知 发展 而逐 渐改变 和 丰 富 的． 初 人 们 所认 识 到 的 最 主要 是体育 的健 身 功能 ， 因而 提 出了增 强 体 质 的 目的 ， 而现在 人们认 识到 除 了增 强体 质 以外 ， 体育 还有教 育功 能 、 经济 功能 等． 随着 体育 功能 的发掘 其 目标 也将逐 渐扩延 。

　　［ ］ 陈 章玉 ， ． 健 美操 教 学 中语 言 法 的 指 导 ［ ． １ 等 谈 刀 福建 师 范 大 学 福 清 分 校 学 报 ，０ ５ （） ２０ ，２ ．

　　［ ］李祥． ２ 学校体育学［ ． Ｍ］ 北京 ： 高等教育出版社 乐鱼体育官网，０ １ ２０． ［］ 李 翠 霞 ， ． 学 法 ” 健 美 操 教 学 中运 用的 实 践 研 究 ［］Βιβλιοθήκη Baidu哈 尔 滨 体 育学 院 ，０ ５ （） ３ 等 “ 在 Ｊ． ２ ０ ，２ ．

　　４ 体 育 属 于 文 化 的 组 成 部 分 ， 包 应 括 体 育 的全 部 精 神财 富 与物 质 财 富

　　确定体 育名 词的概 念 ， 需对 其外延 确定 范 围 ， 并 按 一定特征 进行 分类 ． 这方 面 ， 术上也 存在 在 学 不 同 意见 ， 其 目的 、 按 任务 、 对象 、 基本 途径 以及其 他 特征 进行分 类． ９ １年 出版 的体 育 系通 用 教材 １８ 《 育理 论 》 体 把现 代 体育 分 成 由体育 教 育 （ 亦称 体 育、 指狭 义的 ） 竞 技运 动 和 群众 体 育 三 个基 本 方 、 面所 组成 ． 体育 教育” 一种 教育 过 程 或基 本 途 “ 属 径 ， 竞 技 体 育 乐鱼体育官网、 众 体 育 不 是 同 一 特 征 进行 分 同 群 类 ， 样分类 是 比较符 合我 国的实 际与传 统． 国 这 我 体育 、 教育 系统 的体育行 政部 门与社 会体 育 团体 ， 基 本上 也 是按 这 一 分类 特 征 进 行 建 立 组 织 机 构 的， 长期 以来 ， 体育界 也是按 这样 的组织 领导 系统

　　体育 概念 必 须 反 映体 育 的 目的性 ， 是 体 育 这 理 论界关 于体 育 概 念各 种 看 法 的共 同点． 今 各 如 种关 于体 育概 念 的定 义 方式 都 可 以 简化 为 “ 身 以 体练 习 为基 本 手 段 ， 达到 … … 目的 …… 活 动 ” 以 ． 例如 ， 有些 人把 体育 定义为 “ 以身 体练 习为基 本手 段， 以增 强 体质 ， 高 运 动技 术水 平 、 富 文化 生 提 丰 活为 目的 的一种 社 会 活 动” 各 种定 义 ， 的 内容 ． 有 重 复 ， 的 内涵 增大 ， 的外延 减 少 ．如 ， 内存 有 有 国 在着 的 一种普 遍 现 象 ， 就是 把 体 育 的具 体 的 作 为 其本 质列 入体 育概 念 中 ， 把体育 定义 为“ 以身体 练 习为基 本 手 段 ， 为增 强 体 质 ， 高 运动 技 术水 平 ， 提 进行 思想 品德 教 育 ， 富社 会 文 化生 活 而进 行 的 丰 种 有意 识 的身 体 运动 和社 会 活动． 属 于社 会 它 文化教 育 的范畴 ， 一定社会 的 、 受 经济 的影响 和制约 ， 为一 定 的政 治 、 济服 务” 这种 在概 念 也 经 ． 中的具 体 目的 的罗列显 然使 得体 育概念 的 内涵增 大． 有些 人把 体育 看成 是一种 “ 目的 、 计划 乐鱼体育官网、 有 有 有 组织 的 …… 活 动” 这显 然 减 少 了体育 的外 延． ． 有 些 人把 体育理 解 为 “ …… 一种 社 会 活 动” 这 不 准 ． 确， 也不全 面． 体育 是什 么？有 必要对 体育概 念重 新定 义 ， 其 更科 学 ， 能 反 映体 育 的本 质 ， 使 更 以促 进我 国 体育理 论 的发展 ． 本文 的定义是 ： 体育 是 以身体 练 习 为基 本 手 段 ， 人类 为 一 种 有 目的 的活动 及其 全部成果 ． 本文将 对本 定义说 明四点进 行 ：