乐鱼体育平台运动技术在体育教学中的作用及运用摘 要： 运动技术可 以有效激发学生在体育教 学 中的求知欲 和学 习兴趣 ， 是 开展好体 育教 学的重要 手段 。本文从 运动技 术的基本概 念和特征 出发 ， 浅谈 运动技 术在体 育教 学 中的作 用， 试着指 出运动技 术在体 育教 学 中如何有效的进矗ｔ 一 关键词 ： 运动技 术 ； 体 育教 学； 作用 ； 运用

　　１运动技术的基本理念和特征 此， 在体育教学中不断引领学生进行运动技术的训练， 可以使学生符合 随着运动科学的快速发展 ， 体育教育领域的传统教育思想、 传统教 运动的科学发展规律 ， 可 以使学生塑造出自身的运动美感 ， 也可以提升 育内容 乐鱼体育官网、 传统教育方式等受到了现代运动科学的极大冲击， 运动技术带 审美能力 ， 使学生欣赏高水平的体育 比 赛， 也更愿意在 自己的 来 了体育教学重视培养学生兴趣 乐鱼体育官网、让学生在游戏 中体会运动的快乐等 锻炼中向着更高的水平迈进 ， 愿意在体育锻炼中坚持不懈 ， 这十分有利 新 的教育理念 ，现代体育教学应当从以下几方面把握运动技术 的概念 于发展学生的运动技术和形成运动能力。 和特 征 。 ２ ． ４ 增强学生适应能力。 学生展现 自身运动技术的过程 ， 也是获得社 １ ． １ 运动技术 的基本概念 。运动技术是在一定体系内， 按照时间的 会认可 的过程 ， 学生乐于参与学校和社会举办的各种运动比赛 ， 一方面 先后顺序 ，进行的以动作协调为基本单元 的，促进运动能力形成的过 是为了彰显 自身的运动能力 ， 另一方面也是为了获得 同学、 教师、 家长 、 程。 它强调外部的影响有效 的施加给运动员的内部运动体系 ， 从而使运 学校以及社会的认可。 虽然学生还不能达到专业运动员的水平， 但他们 动员的动作达到内外有效协调 ， 以便取得更好的运动效果和运动成绩。 在运动中展现出的高于一般人的运动技能 ，还是会给他们在各 自的生 运动技术的 目的是不断提高运动的成绩 ，在体育教学中更强调通过提 活范围内带来有利的认同， 不仅能使他们得到同辈人的尊重 ， 更能彰显 升学生的运动技术来促进体育教学的顺利有效开展。 ． 出他们的价值， 也使ｆ 电 １ 门 更乐于在体育教学中学得新的技术 ， 从而保持 １ ． ２ 运动技术的主要特征。 运动技术是促进运动员提升运动能力和 在某中体育运动中的领先。 ３体育教学中对运动技术的运用 水平的方法， 运动技术 因此具有科学性 、 有效 性、 经济 Ｉ 生 等基本特征。主 要包括符合运动医学的基本规律 ，在保持运动员健康的前提下提 体育教学 中有效的运用运动技术， 可以提高水平 ， 可以有 高运动能力 ， 能通过有效的训练促进学生的运动能力的提升， 能尽量省 效激发学生参与体育活动的兴趣。 教师可以根据不同运动技术的难度 ， 去不必要的运动练 习， 能在最少时间 、 能量最低消耗 的基础上获得训练 把容易掌握和学习的运动技术传授给大多数学生 ，使他们在体育课堂 成果。运动技术强调减少不必要的损耗 ，强调应用运动领域的前沿技 上获得成就感， 从而促进学生保持身心健康 ， 充分发挥出体育教学的作 用。 。 。 ． 术， 强调运动员快乐的获得运动技能。 ２ 运动 技术 在体 育教 学 中的主 要作 用 ３ ． １ 适 当简化运动技术。 在一般体育教学中， 教师应当根据学生的水 形成较好的运动技术 ， 不仅是体育教学 的目 标， 也是体育教学的载平 和身体特征 ， 选择适于学生掌握的运动技术传授给学生 ， 在充分考虑 季节气候等因素后 ， 要对运动技术进行分类 ， 有效降低运动 体， 运 动技术既可以有效指导学生的体育课程学习， 也可以有效促进体 学校场地、 育教学活动的科学开展， 贯穿科学的运动技术思想 ， 更是体育教学的主 技术难度 ， 把一些相对容易操作 ， 符合学生心理需要 ， 有效利于培养学 要 目标之一。 生身心健康的运动技术传授给学。 ２ ． １ 增强学生体制 。体育课是学校教育 的重要组成部分 ， 它有利于 ３ ． ２ 改进运动技术环境。 有效的传授给技术 ， 需要在充分考 帮助学生锻炼强健 的体 魄， 养成学生 良好的运动习惯 。 学生锻炼身体素 虑环境后进行 ， 需要教￣ｘ ￣ Ｙ Ｆ 展某项运动的场地 、 器材 、 规则、 规模等进 质需要科学的方法和有效的指导 ，学生需要在学校开设体育课程 中获 恰 当的调整 。例如 ， 可以在保证基本技术动作的前提下 ， 缩小 比赛的规 简化运动技术的程序 ， 灵活的设计相应的制度 ， 还可以有效增加一 得必要的体育知识， 进而形成必要的体育运动能力。 运动技术的教学 晗 模 ， 些娱乐性的项 目， 使学生更愿意投人某项运动 ， 更愿意在运动技术的锻 恰给学生灌输 了科学的运动知识 ，使学生有大量机会多次练习和掌握 某项运动的概念 ， 从而使身体在大量的运动 中， 形成必要 的运动能力 ， 炼和学习中不断获得乐趣 。 达到增强身体素质的作用。 所以 ， 运动技术能使学生在大量的身体练习 ３ ． ３ 发挥教师主导作用。 学生有效的掌握运动技术 ， 需要发挥教师的 示范指导作用 ， 教师要在运动技术的讲授中根据动作Ｊ Ｉ 颐 序， 运动技术 的 中锻炼学生的身体素质。 ２ ． ２引发体育学习兴趣乐鱼体育官网。在我国体育教学 中， 学校往往主要采用游 难点、 重点进行有效的教学指导。 教师要 以正确优美的动作吸引学生的 要让学生对运动技术产生深厚的兴趣 ， 在讲解技术动作时 ， 语 戏教学的策略 ， 使学生在新颖 、 时髦 的运动游戏 中掌握体育技术 ， 形成 注意力 ， 运动能力 。 使用适当的运动技术的教学 ， 可以使学生在不断学习不同种 言要规范 ， 示范要到位 ， 还可以结合世界体坛名人 的运动技术 ， 为学生 吸引学生的注意力。 类 的运动技术的过程中， 有效增加学习热情 ， 提升学生对体育课 的新鲜 讲解相关的技术动作要领， 感 ，增加学生对体育课的长期关注度 。学生在掌握了一定 的运动技术 ３ ． ４发挥学生主体作用。学生在运动技术的学习过程 中居于主体地 后， 就会希望在水平上不断有所提升 ， 就会 随着运动技术 的不断成熟 ， 位 ，教师应当促使学生有效的掌握运动技术 ，要鼓励学生勇敢战胜 困 消除学生学习过程中的害怕心理 ， 使学生在运动技术学 习中保持放 加强对运动技术的探索 ， 从而真正意义上锻炼学生的运动能力 。因此 ， 难， 在学校体育教学中适当增加运动技术的内容和课程，甚至围绕运动技 松 【 态。 还要让学生有充分的自我保护意识， 尽量避免学生在运动技 还要发挥团队精神 ， － ｉ ， Ｆ ￣生在集体运动 中学 习 术开展系统的体育教学 ， 都会给学生提供大量运动技术 的实践机会 ， 使 术学习中出现运动损伤 ， 学生在体育实践活动中大胆的应用和锻炼运动技术，这样可以使体育 运动技术 ， 使学生有掌握运动技术后的成就感。 教学取得事半功倍的效果。例如 ， 在篮球教学 中， 教师一般教会学生跑 ４ 结论 运动技术可以有效促进体育教学的 顺利开展 ，可以使学生获得极 步运球后 ， 还可以给学生讲授胯下运球 、 背转身运球等 ， 学生在多样的 运动技术的学习中， 会增加对篮球运动的兴趣 。 大的成就感，可以提升体育教学的兴趣 ，可以充分发挥教师的主导作 教师应当运动技术教学中选择符合学生接受水平 ， 简单易学的运动 ２ ． ３引导学生感受体育美 。体育运动的美 ， 来 自于对人类对 自身力 用。 量、 速度的彰显 ， 人们惊叹于运动员的神奇 ， 往往是因为运动员达到 了 技术传授给学生。 普通人所不具备的运动强度。 高水平的运动员不仅具备了运动能力 ， 而 参考文献 １ 】 龚建林． 论运动技术不是健身的基本手段体育学刊， １ ９ ９ ９ （ ３ ） － ． ６ ４ － ６ ５ ． 且具有一种身体机能协调发展的体育之美。所有的高水平运动员都在 【 先天基础上 ，通过不断的后天努力和技术上的雕琢而发展形成的。因 午 毓 戍． 健康与运动技术传习阴． 体育 ＃ Ｌ ２ ｏ ｏ ￣ ３ ） ： ４ ８ － ５．