2023中国-东盟教育交流周｜温州职院副校长王志梅：深化产教融合 塑造国际合作品牌校企合作是办好职业教育的关键一招。国际化办学中如何深化产教融合？8月31日，在数字时代中国-东盟职业教育高质量发展论坛的主题发言环节，温州职业技术学院副校长王志梅以柬埔寨温州职业技术学院亚龙丝路学院为例，与参会人员分享“校校企”合作实践经验，提高职教国际化合作水平方面的举措。

　　据悉，柬埔寨温州职业技术学院亚龙丝路学院由温州职业技术学院、柬埔寨国家技术培训学院和亚龙智能装备集团股份有限公司合作建立。

　　合作起源于2018年3月。柬埔寨劳工部和青年体育教育部一行在温州职业技术学院和亚龙集团进行的一个月培训。培训期间，三方萌发了合作念头。5月，三方签订《共建柬埔寨温州职业技术学院亚龙丝路学院战略合作协议》。7月，在第十一届中国-东盟教育交流周论坛上，柬埔寨劳工部和浙江省教育厅领导共同为柬埔寨丝路学院揭牌，首批开设电气自动化技术专业，每年1个班。

　　王志梅表示，柬埔寨亚龙丝路学院成立以来，始终坚持共建、共享、共研、共赢的原则，开展职业教育、技能培训、文化交流、区域研究，推进国际产教融合，培养本土化高素质技术技能人才。该项目成功入选第二批“中国-东盟高职院校特色合作项目”和浙江省首批“一带一路‘丝路学院’”。

　　立足“三大”优势，精准对接需求。学校立足区位、温商和产业三大优势，在地缘、人文和产业层面互补性为丝路学院独特运作奠定了坚实基础。中国与柬埔寨地缘相近，经济相融，文化相通，具有良好的地缘基础，双方职业教育合作具有很强的便捷性、互补性、互利性。此外，温州有68万华人华侨，38万人分布在“一带一路”沿线个国家。柬埔寨亚龙丝路学院建设离不开温州华人华侨的大力支持。柬埔寨首都金边的产业定位是以服装、鞋类、五金机械、电气自动化等产业为重点的劳动密集型工业，这与学校的优势特色专业相契合。

　　立足“三方”融合，校企共建共享。在共建方面，丝路学院由温州职业技术学院提供教学理念和管理方法，亚龙集团提供教育设备、实习就业机会等，柬埔寨国家技术培训学院负责项目审批、基地建设、招生等。在共治方面，三方成立专门工作小组，由双方校长和公司董事长担任项目负责人，中柬两校各派专业教师和管理人员。在共享方面，丝路学院着力于促进中柬职业教育在人才培养、师资培训、技术研究、标准资格认证等方面互通互享，共享发展成果。

　　立足“五双”范式，深耕内涵建设。学校在教学育人模式方面进行改革探索，形成“学历教育+职业培训”双形式、“海外+本土”双校区、“柬埔寨+中国”双标准、“外派主讲+本土助教”双师资、“知识+传承”双课程等教学育人范式。

　　王志梅表示，在独特的办学特色和模式下，丝路学院取得了显著成效。招生规模不断扩大，现已招学生390人，企业对毕业生的满意度高。目前，柬埔寨师资培训中心和亚龙集团携手培训3批共200人次柬埔寨电气自动化专业师资。

　　此外，共建柬埔寨研究中心，开展职业教育区域和国别研究及双方产业发展政策研究，已完成《柬埔寨国情及教育情况手册》蓝皮书，每年开展10项柬埔寨国别相关研究。广泛开展员工培训，双方共建中柬语言文化交流中心，与柬埔寨温州商会签署战略合作协议，为中资企业开展本土化员工培训和技术服务。

　　王志梅表示，未来，柬埔寨亚龙丝路学院将继续坚持“教随产出、产教同行”，立足学校特色专业，持续做好四个“深化”leyu官网，做强丝路学院品牌，培养一批适应国际化教学需要的职教师资，以及服务中国企业海外发展的本土化技术技能人才。

　　深化开放，提升发展动能。深入调研各方需求、科学规划丝路学院建设，广泛凝聚各方力量，争取资源，整合优势，扩大对柬埔寨丝路学院的投入。

　　深化质量，提升办学效益。紧紧围绕柬埔寨产业需求，开设人工智能、新能源、轨道交通、建筑工程等新专业，逐步扩大招生规模，增加选派教师。修订符合当地需求的职教标准，持续推进双语师资团队、数字化教学资源建设，建设具有国际影响力的职业教育标准、装备和资源，不断提升人才培育质量。

　　深化创新，提升制度规范。注重制度规范化、科学化，完善丝路学院教育教学管理、外派教师管理、质量保障等制度，按照特色鲜明、治理高效、质量过硬、成效显著的目标，增强丝路学院的适应性和有效性。

　　深化合作，提升国际影响。借助中国在柬埔寨国立理工学院建设的澜湄项目、鲁班工坊以及温州职业技术学院亚龙丝路学院，中柬职教联盟要发动成员单位积极选派专业老师和双语老师培训柬方师资和学生，资源共享，提高资源利用率。